全屏背景
全屏背景
自定内容
论文咨询热线:
13720103487
网站标志
图片
自定内容
你好,欢迎来到985论文网
图片
全站搜索
搜索
文章正文
教育硕士论文:山东省公共图书馆儿童英文早期阅读推广模式及策略探讨
作者:管理员    发布于:2020-08-24 16:02:44    文字:【】【】【
摘要:书本是常识文明的有形载体,阅览是获取常识的重要途径。2014 年我国首次将全民阅览写入政府作业陈述,在全民阅览的大环境下,儿童阅览推行也越来越遭到社会各界的注重。
     摘 要
 
  书本是常识文明的有形载体,阅览是获取常识的重要途径。2014 年我国首次将全民阅览写入政府作业陈述,在全民阅览的大环境下,儿童阅览推行也越来越遭到社会各界的注重。儿童阅览是进步社会文明文明水平,加强公民文明素质的重要环节,儿童阅览推行是全民阅览活动的重要一环,公共图书馆则是儿童阅览的服务主体和首要的服务环境,让每一个孩子都可以在前期阅览中受益并且享用阅览的趣味是公共图书馆应到达的方针。0-3 岁是养成儿童阅览喜好的最佳时期,3-6 岁则是培育儿童阅览才干的要害阶段,儿童越早开端阅览,对其日后的打开越有利。同时,英语作为现在的世界通用言语,是我国儿童受教育进程中的必修课,10 岁以前是儿童学习言语的黄金时期,跟着儿童家长对儿童英语早教方面越来越注重,英文图书阅览的重要性日渐凸显。我国公共图书馆关于儿童的阅览服务起步较晚,关于儿童英文图书的阅览引导方面更是存在许多缺少,而学前儿童对英文图书的阅览需求逐步增长,这便对我国公共图书馆提出了更高的要求。
 
  本文选取山东省公共图书馆为例,对公共图书馆学前儿童英文图书阅览推行打开研讨。从全民阅览及英语为全球通用言语的布景动身,首要论述研讨学前儿童英文图书阅览推行的含义及研讨现状,并对儿童前期阅览等相关概念进行界定;其次规划问卷,经过问卷查询的办法对当时山东省学前儿童英文图书阅览状况进行调研;接下来根据调研成果,将已有的公共图书馆阅览推行办法融合到学前儿童英文图书阅览推行的详细实践中,提出不同办法下相适应的推行方案;最终根据提出的推行方案制定出切实可行的推行战略,以期推动公共图书馆在学前儿童前期英语阅览中发挥更大的作用。
 

  要害词:前期阅览 儿童阅览 阅览推行 英文阅览.


第 1 章 绪论
 
  1.1 研讨布景、意图及含义
 
  1.1.1 研讨布景
 
  我国自古以来便是一个文明底蕴深厚、注重文明传承的国度,图书作为常识文明的有形载体,长久以来都是人们获取信息、常识并进行文明传承的重要途径之一。阅览这项国民性活动的打开更是前史深远,其关于人们知晓古今、拓展视野、开阔格局、丰厚精力文明生活等方面都有侧重要含义。近年来,伴跟着社会经济的高速打开,阅览关于人们在经济生活中沉积心态,克服浮躁有着无可替代的作用。党和政府更是注重阅览在国家文明建设方面的重要位置,《国家“十二五”时期文明变革打开规划大纲》将全民阅览列入重要文明建设工程[1],党的十八大陈述清晰要“打开全民阅览活动”,并于 2014 年 3 月首次将全民阅览写入了政府作业陈述,显现了国家对打开全民阅览的决计。硕士研究生论文
 
  孩子是一个国家一个民族的未来,儿童时期则是培育一个人阅览才干与阅览习气的要害时期,儿童阅览无疑是全民阅览活动的重要一环。美国教育学家在研讨中发现,0-3 岁是养成儿童阅览喜好的最佳时期,3-6 岁则是培育儿童阅览才干的要害阶段,而 3 岁就能轻松阅览图书的孩子,终其终身都会有读书欲[2]。孩子在儿童时期打开阅览活动的时间越早,其阅览的思想发生进程就会越复杂,此时阅览活动对儿童智力的打开就会越有利。2001 年发布的《幼儿园教育辅导大纲(试行)》也清晰提出了,要把幼儿前期阅览的要求纳入儿童言语教育的方针系统:“使用图书、绘画和其他多种办法,引发幼儿对书本、阅览和书写的喜好,培育前阅览和前书写技能,引导幼儿触摸优异的儿童文学著作,使之感触言语的丰厚和优美,并经过多种活动协助幼儿加深对著作的体验和理解。”[3]公共图书馆则是儿童阅览的服务主体和首要的服务环境,让每一个孩子都可以在前期阅览中受益并且享用阅览的趣味是公共图书馆应到达的方针。在《公共图书馆服务规范》(国家标准 GB/T 28220-2011)中也清晰规定:“公共图书馆服务目标包括一切公众。应当注重培育少年儿童的阅览习气。”[4]而是否注重儿童阅览,也必定程度上反映了一个国家能否在涉及国家打开、民族未来的战略问题上进行宏观布局。硕士研究生论文
 
  英语是现在全世界最首要的通用言语,英语才干的习得在我国相同占据侧重要位置。我国普遍从小学开端将英语设置为学生的重要必修科目之一,自此英语的学习贯穿着一个人人生的各个阶段。义务教育阶段往后,中考、高考、大学英语四六级、考研、出国留学、国家公务员考试等,英语才干的凹凸都是各阶段才干查核的重要环节,国家教育方面关于英语学习的注重程度可见一斑。学前期教育却是人终身的教育根底,这个时期的儿童有着很强的自动性,且具有长大后无与伦比的言语天分,越来越多的家长开端意识到孩子学前期英语教育的重要性。
 
  英语早教组织漫山遍野般应运而生,有条件的幼儿园也开端有意在学前期设置英语课程,但大多价格昂扬,有条件的爸爸妈妈开端为孩子挑选这些途径让孩子在言语才干最强的阶段多触摸英语环境,对学前儿童进行英语才干方面的熏陶。同时,英文阅览更是培育儿童的语感,提升儿童学习喜好的有用办法,且比起前面说到的途径来讲本钱要低得多,推行学前儿童英文图书的阅览显得至关重要。跟着国内英语学习理念的转变以及儿童前期阅览日益遭到广阔家长的注重,英文图书的阅览正在成为我国儿童前期阅览的一个新趋势,但是英文原版书本的获取途径及昂扬本钱又成为了新的难题,应对这些问题,公共图书馆在学前儿童英文图书阅览推行方面可以做得更多。硕士研究生论文
 
  1.1.2 研讨意图
 
  在我国,儿童阅览推行研讨起步较晚,尤其在学龄前儿童英文图书阅览推行方面的研讨更是稍显短缺。在全民阅览的社会大环境下,让孩子爱上读书,自动读书,并养成继续阅览的杰出习气,已成为家长与社会的一致。英语究竟不是我国儿童的母语,在母语的环境下进行非母语阅览关于学龄前儿童本身存在着固有应战,让孩子做到这一点,除了爸爸妈妈的引导与协助之外,必定还需求社会各方面的尽力,家庭与社会都尚有许多作业要做。学前儿童的阅览启蒙大多开端于家庭,而家庭之外,社会环境对孩子的阅览也存在很大的影响,究竟不是每个家庭都能为孩子供给杰出的英文阅览条件,爸爸妈妈的文明水平、爸爸妈妈是否有时间陪同、家中英文阅览材料的多寡等都是影响儿童进行前期英文阅览的要素。因而政府、图书馆界、出版界就需求承担起这方面的职责,尤其是公共图书馆,作为国家重要的公益文明设备,是全民打开阅览的重要场所,更应自动承担起其文明教育职能,在学前儿童英文图书阅览推行与服务中起到更大的作用。但是现在各省市大多数公共图书馆这方面的作业都略显缺少,本研讨希望以山东省公共图书馆为例,探究我国公共图书馆在儿童前期英文阅览方面的推行之路,更好地为学前儿童供给相应的阅览服务,为我国儿童的前期阅览供给更丰厚的图书资源,为儿童的学前教育奉献本身的力气。
 
  1.1.3 研讨含义
 
  (1)理论含义
 
  我国关于儿童阅览推行的研讨相比西方国家起步较晚,近十年来才逐步将研讨目光聚集于儿童集体。现在我国关于儿童阅览推行的研讨多数是在对阅览活动的类型进行表面的介绍,且多将方针集体定为少年儿童,针对学龄前儿童的研讨较少,而在学前儿童集体的前期英文阅览方面的研讨更是缺少。本研讨将会经过问卷办法查询山东省学龄前儿童英文读物的阅览现状及儿童家长在儿童前期英语阅览方面的认知与情绪,在公共图书馆现有儿童阅览推行办法下规划出相应的推行方案,试提出公共图书馆儿童英文阅览推行的可行性战略,丰厚儿童阅览推行方面的研讨规模,深化研讨内在。
 
  (2)现实含义
 
  阅览可以有用促进儿童的大脑发育,让儿童可以在进程中得以打开言语、学习常识,并且进步儿童的思考才干、丰厚其情感感知才干、共情才干和幻想才干,并在幼儿期刻画起初期价值观。近年来,政府、图书馆界、出版界、民间阅览推行人等各方各界力气在儿童阅览推行上均投入了许多的精力和注重,也取得了不少成绩,但对儿童英文阅览方面的注重度仍是较为缺少。跟着儿童前期阅览理念家喻户晓,年轻爸爸妈妈对孩子英语学习理念的转变使得儿童英文阅览开端成为国内儿童阅览的一个新的趋势。学龄前是培育儿童阅览习气及言语才干的最佳时期,也是要害时期,公共图书馆作为儿童阅览的重要场所,行之有用的进行前期英文阅览推行作业,对学龄前儿童及其家长有侧重要的辅导含义。
 
  1.2 国内外研讨总述
 
  儿童英文前期阅览的研讨还要从儿童前期阅览开端说起。先有儿童前期阅览的相关研讨做为根底,才干在此前提下进一步打开有关儿童英文前期阅览的研讨。
 
  而国内外的研讨明显有着较大环境差异,这种差异首要是言语布景带来的。在英语是全球通用言语的世界环境下,关于我国来说,儿童英语前期阅览是归于二语阅览,这种阅览关于英语的学习是有极大协助的,英语的学习也是有其必要性的。硕士研究生论文
 
  而关于英美澳等国家来说英文阅览则是归于母语阅览,他们的二语学习比之我国来说却相对不是必要的学习科目,其二语阅览也就不显得那么要害。因此,在研讨总述的论述上,国外研讨现状方面更多的是侧重经过他们在儿童前期阅览推行活动方面的研讨来为我国更好地打开儿童前期阅览供给方向指引和学习,而进一步的儿童英文前期阅览研讨还首要是在国内研讨现状部分进行论述。
 
  1.2.1 国外研讨现状
 
  西方国家关于儿童前期阅览非常注重,纷纷打开促进儿童前期阅览的活动,他们关于儿童阅览推行的研讨与实践是一个长久且继续的进程。公共图书馆的儿童阅览推行服务以欧美国家打开较早,且儿童阅览推行服务也相对完善和全面,其间又美国、英国、德国等国家最具代表性,亚洲方面,日本在儿童阅览推行上做得比较突出。
 
  英美作为英语为榜首言语的国家,与我国的状况明显不同,但他们在儿童阅览推行和儿童前期阅览方面的研讨实践却相同对我国的儿童英文前期阅览研讨有侧重要的学习含义。1981 年 Henderson 对前期读写才干和人脑发育的研讨中发现儿童的前期阅览在未来的校园学习中有所协助[5],这个研讨的发现使得美国公共图书馆协会和图书馆儿童服务协会发起了首届“图书馆里每个孩子都做好了阅览预备”项目,并促使了其实施,共同协助家长培育儿童取得阅览的才干。
 
  欧美国家从上世纪末开端便打开过许多促进儿童前期阅览的活动,其间部分甚至继续至今,最出名的有英国的“阅览起跑线方案”(Bookstart),美国的“出世即阅览”(Born to read)方案和德国的“阅览起点”、“阅览丈量尺”活动等,伴跟着这些儿童前期阅览推行活动的打开,基于这些儿童阅览推行实践的成功经验,国外学者针对这些实践本身以及自实践引申开来的思考宣布了很多相关研讨成果。英国是最早对儿童阅览推行进行高度实践且取得了有用成果的国家,英国“阅览起跑线方案”开端于 1992 年,是世界上榜首个国家性质的专为婴幼儿供给阅览辅导服务的儿童阅览推行项目,此方案旨在让每一个英国儿童都可以在前期阅览中受益,并且可以享用阅览来带的趣味,然后将阅览作为终身喜好。这项阅览推行方案是经过向有新生儿的家庭发放阅览包的办法引导家长协助儿童进行阅览,显着地改善了参与本项方案的家庭对图书的情绪和阅览习气,进步了儿童的言语读写才干[6]。美国“出世即阅览”方案相同是注重婴幼儿阅览服务的儿童阅览推行项目,本项目为婴幼儿和其家长的阅览行为供给了物质保障和引导教育,并且强调了儿童阅览推行活动是一项系统工程,需求联结全社会的力气共同尽力[7]。德国政府更是把儿童前期阅览视为儿童启蒙的一项重要社会工程,历来注重儿童阅览习气的培育,“阅览起点”项目是指政府根据每一阶段儿童的需求和特色制定并为儿童发放的三次阅览包,分别在孩子生下来,榜首次去打预防针时从医生那里得到的榜首本图书;3 岁左右从社区图书馆得到第二本图书;6 岁左右入学时得到第三本图书。之后又规划出印有相应年纪、当时身高及每个年纪段孩子最佳图书阅览和言语进步信息的“阅览丈量尺”挂在各公共设备处,经过这些途径用以引导爸爸妈妈为各年纪段的孩子挑选书本[8]。
 
  日本关于儿童阅览推行的研讨处于亚洲前沿,这取决于日本对儿童阅览的注重程度极高,早在 1967 年日本就创立了“日本儿童书研讨会”和“日本亲子读书中心”,又在 1974 年建立“社团法人日本世界儿童图书评议会”,本世纪初,在 2001 年建立“儿童读书推动会”,在全国推行“绘本世界”活动,并于同年4 月,“Bookstart 援助中心”建立推行针对 0 岁婴幼儿的阅览活动[9]。
 
  除此上述国家外,其他国家也对儿童前期阅览推行进行了很多研讨与实践,其间,澳大利亚公共图书馆儿童阅览推行活动尤为出色,相关研讨表明公共图书馆打开的一系列阅览推行活动,旨在有用促进儿童识字和扫盲、培育儿童阅览喜好和促进儿童多元文明交流[10]。而瑞典在 1996 年图书馆法中便规定“公共图书馆和校园图书馆应当特别注重为儿童和青少年供给图书、信息技术和其他适合的媒体,以促进言语的打开,鼓舞阅览”[11],肯定了阅览对儿童言语才干打开存在有用地促进作用。
 
  1.2.2 国内研讨现状
 
  经过对论文库的检索,我国关于儿童阅览推行的研讨最早可以追溯到 2004年,侯彦宣布的《少儿读书活动的推行与立异》,尔后将近五年间,在全民阅览的大布景下,陆续有学者将儿童阅览推行作为全民阅览的一个环节进行研讨,并宣布了不少的研讨成果。图书馆学界于 2008 年前后开端注重公共图书馆儿童前期阅览推行,其间黄春光学者的研讨中以为影响儿童阅览的首要环境要素是爸爸妈妈、校园和少儿图书馆,其间爸爸妈妈“对儿童阅览才干的影响有不行替代性”,校园是“儿童阅览才干规范化和组织化的教育者”,少儿图书馆“以其阅览环境的开放性和多元化补偿了其他环境要素的缺少,打造出杰出的儿童自主阅览环境”[12]。
 
  真正开端针对儿童阅览推行集中打开研讨却是从 2010 年开端的,至今十年间,关于公共图书馆儿童阅览推行的论文发文量开端迅速增长,硕果累累,理论方面愈加老练。王自洋、李怡梅经过解读为世界图书馆协会与组织联合会(即 IFLA)出台的专门或部分针对未成年人阅览服务的重要文献,清晰了公共图书馆在打开未成年人阅览推行方面的职责,提出公共图书馆应以将为未成年人服务作为重要使命、为不同年纪读者供给相等服务等为宗旨,以及对环境设备等方面提出种种要求[13]。张慧丽以为,公共图书馆作为重要的教育设备,有职责协助学前儿童做好入学的种种预备,面向儿童的爸爸妈妈或其他监护人以及教育组织等示范如何为学龄前儿童构建丰厚且有利的读物环境,以及如何打开以阅览为中心的各种儿童阅览推行活动等[14]。
 
  但国内现在关于儿童英文图书阅览推行的研讨成果非常有限,经过对知网的期刊论文库进行主题和要害词检索,总共找出相关论文 17 篇,其间中心期刊 9篇,非中心 6 篇,还有两篇内容相关的跨专业文献。研讨儿童英文图书阅览推行,首要要清晰儿童是否有这方面的阅览需求,针对这一问题,董琦、马德静等在2013 年对南京市儿童英语阅览需求进行了一次较为完善翔实问卷查询,查询成果中 83.83%的被访儿童有到图书馆阅览的阅历,但遗憾的是,根据其问卷收回的成果显现,4-6 岁儿童因为阅览才干和英语水平的限制,全体没有阅览英语书本的状况,且阅览数量偏低[15]。而根据亚马逊我国“少儿阅览趋势陈述(2016年)”查询显现,我国少儿阅览全体年纪开端出现前移现象,0-6 岁少儿英语阅览的主体占比提升。在此年纪段儿童中,亲子阅览办法在提升孩子专心度、社交才干和认知程度等方面发挥了重要作用[16]。如此可以看出儿童关于英语阅览的需求出现一个上涨趋势。
 
  在实践方面,从现有的研讨成果中可以看到,我国公共图书馆大多已设有外文图书阅览室,但国内公共图书馆关于英文阅览推行注重较弱,尤其是在儿童前期阅览方面。直到 2004 年 6 月 1 日,我国大陆才有了榜首所少儿英文图书馆——明德少儿英文图书馆,其在福建省厦门市正式对外开放,开创了我国大陆地区少儿图书馆建立原版英文图书阅览室的先河[17]。明德少儿英文图书馆是由美国明德图书馆基金会与我国公共图书馆协作建立的非营利性图书馆,为我国少年儿童供给了图书品种繁复的阅览服务,在推行儿童前期英文阅览方面取得了杰出的作用。后明德少儿图书馆在全国各地开设分馆,有学者结合了金陵图书馆明德英文少儿馆的借阅现状,从二语习得角度谈使命式导读在英文少儿馆的应用[18]。
 
  但研讨成果中也不难看出,当时大多数公共图书馆的英文阅览推行仍存在许多问题:场所较小,影响阅览作用;经费投入偏低,图书更新缓慢;馆员的英文水平有待提升等[19]。同时,打开英文绘本阅览推行活动相同存在许多问题:收藏匮乏、缺少英语阅览专业推行人、英文绘本阅览活动推行存在误区等[20]。针对上述问题,有学者对公共图书馆英文绘本的阅览推行战略进行了初步的探讨,例如以广州图书馆为例,提出了收藏挑选战略:挑选文字简单、重复、押韵、节奏感强,具有图形简单、颜色明快的插画,且故事主体靠近孩子生活的英文绘本等[21]。
 
  1.3 研讨办法、内容及立异点
 
  1.3.1 研讨办法
 
  (1)文献查询法
 
  文献查询法首要指搜集、鉴别、收拾文献,并经过研讨文献构建研讨的理论框架,本文将经过对国内外儿童阅览推行及外文阅览方面相关文献的搜集、阅览,获取现有的研讨成果,清晰自己的研讨方向,并从文献中得到本研讨的理论根底。
 
  (2)问卷查询法
 
  问卷查询法是获取数据的常用途径之一,本研讨将针对学前儿童的英语阅览现状及家长关于儿童前期阅览的认知与情绪规划出查询问卷,经过到馆实地发放和定向在线发放两种办法发放问卷并收回,收拾数据,为后续研讨供给数据支持。
 
  (3)网络查询和电话访谈法以网络查询法与电话访谈法作为辅助,用以补偿文献内容与指向性方面的缺少,经过访问山东省各大公共图书馆的网站以及致电访谈的办法对研讨方针单位进行查询,问询英文图书收藏状况及馆员对到馆读者的服务和引导状况等。
 
  (4)个案研讨法
 
  选取山东省有代表性的公共图书馆,如山东省图书馆,进行实地调研,经过与馆员和到馆读者的沟通交流获取有用信息,添加本次研讨的可靠性与适用性。
 
  1.3.2 研讨内容
 
  本文首要经过问卷查询、网络查询、访谈及个案研讨等办法调研山东省公共图书馆中学前儿童英文图书推行状况及阅览现状,进而打开关于学前儿童英文图书阅览推行的研讨。研讨中将结合不同的儿童阅览推行办法,规划不同办法下相符合的推行方案,最终试提出公共图书馆儿童英语阅览推行的战略,协助公共图书馆更好地打开学前儿童阅览推行尤其是英文读物阅览推行方面的作业,然后更好地实行本身的教育职能。
 
  本研讨的详细内容分为以下六个部分:榜首部分为绪论,首要是介绍儿童阅览推行范畴国内外的研讨现状,论述本文的选题布景、意图、理论含义及现实含义,以及本文将会使用的研讨办法和研讨立异点。第二部分则是介绍了本文将会涉及到的概念以及运用到的理论根底。第三部分是文章的调研进程,首要涉及到关于儿童英文图书阅览现状及家长意识等方面的查询。第四部分是文章研讨的主体部分,首要根据现有的四种儿童阅览推行办法规划出相应的英文图书推行方案。
 
  第五部分则是根据上文的调研成果与方案规划提出公共图书馆关于儿童英语阅览推行的可行战略。第六部分首要是对本文研讨做概括总结,找出缺少之处及提出未来展望。
 
  1.3.3 立异点
 

  本次研讨的立异点在于:榜首,查询与研讨将针对学前儿童集体打开,差异于绝大多数儿童阅览推行研讨,将研讨视角聚集于学龄前儿童,根据学龄前儿童集体独有的特色进行研讨,使研讨更为深入,其成果更有针对性;第二,研讨重点放在英文图书的阅览推行上,结合英语作为世界通用言语的世界大环境,以及儿童后续教育中势必要进行英语学习这一实际状况,从公共图书馆的职能与职责动身,以期完善公共图书馆为学前儿童供给的英文阅览推行服务,提升我国儿童英语阅览喜好与才干,为其未来的英语学习夯实根底。

第 2 章 概念及理论根底
 
  一项研讨打开之前首要要清晰研讨目标的概念和具有充沛的理论根底。本章将对本次研讨中所涉及到的首要目标进行概念界定,并介绍研讨根据的相关理论。
 
  2.1 相关概念界定
 
  本文的研讨重点是儿童前期英文阅览推行,这一重点可开拆分细化为三个研讨目标,分别是阅览推行、儿童阅览推行和儿童前期阅览,接下来将会分别对这三个概念进行界定。
 
  2.1.1 阅览推行
 
  阅览,是指经过视觉或触觉材料获取信息的进程,包括但不限于文字、符号和图表。阅览推行,便是对阅览进行推行或促进。范并思教授是学界阅览推行方面的代表人物,其研讨成果是我论文打开首要阅览及参考的文献。他以为阅览推行是一种新型的图书馆服务,归于具有“自动介入”特征的服务,这种服务一般以“活动”的形态出现,图书馆不但要规模化地组织或引导读者参与活动, 而且将深度介入读者的阅览进程,影响读者的阅览挑选[22]。20 世纪 90 年代开端,公民的自我学习才干极大地影响了社会安稳及国家经济打开,而阅览推行可以成为图书馆的中心范畴,首要要素正是现代社会对阅览的注重度上升[23]。阅览推行的打开需求不断提升质量与绩效,而图书馆学界在此方向打开更为深入的研讨则可以成为阅览推行的动力[24]。
 
  2.1.2 儿童阅览推行
 
  儿童集体广义上按身心打开阶段进行年纪区分:从出世到 1 周岁为乳儿期,1 周岁至 3 周岁为婴儿期或先学前期,3 周岁至 6、7 周岁为幼儿期或学前期[25]。
 
  20 世纪 60 年代,美国教育心理学家 Bloom 在《人类特性的安稳与变化》一书中,经过对千名儿童的追踪分析,提出出名的假设:若以 17 岁时人的智力打开水平为 100,那么儿童 4 岁时就已具有 50%,8 岁时到达 80%,剩下的 20%则是在 9-17岁的九年间取得的[26]。而 1994 年世界图联发布的《公共图书馆宣言》,也将“从小培育和加强儿童的阅览习气”列为公共图书馆的首要使命[27]。
 
  朱淑华将儿童阅览推行定义为:基于阅览对儿童所发生的巨大影响,秉持儿童阅览的正确理念,经过各种办法向儿童和有引导才干的成人介绍优异阅览资料、阅览辅导办法和阅览理念,逐步引导儿童爱上阅览,协助儿童成为“自觉的、独立的、热忱的终身阅览者”,并同时改善儿童阅览环境的进程。儿童阅览推行,从目标上来看,包括儿童和成人,性质上则表现为自动传播[28]。
 
  2.1.3 儿童前期阅览
 
  儿童前期阅览,亦称 0-6 岁婴幼儿阅览,是指学龄前低幼期儿童在成人为其读、讲的协助下,使用颜色、图画、文字等来理解婴幼儿读物内容的一切活动[29]。
 
  儿童前期阅览的概念最早由玛丽·克莱(Marie Clay)提出,指的是“儿童在进入校园前取得的关于言语、阅览和书写方面的常识”[30]。
 

  日本七田真教授以为:“婴幼儿的脑筋,2 岁比 3 岁好,1 岁比 2 岁好,0岁比 1 岁好,越接近 0 岁接纳才干越好,称之为才干递减规律”[31]。美国教育心理学家在研讨中发现,0-3 岁是培育儿童阅览喜好的最佳时期,3-6 岁则是训练儿童阅览才干的要害阶段[2]。蒙台梭利经过婴幼儿的观察与研讨,发现儿童的阅览敏感期是 4.5-5.5 岁,孩子的书写与阅览才干的发生时机虽然较迟,但假如孩子可以在言语、感官肢体等动作的敏感期内得到了充足的学习和训练,其书写、阅览才干便会自但是然地发生。因此,图书馆为 6 岁之前的学龄前儿童打造阅览环境、供给阅览资源、培育其阅览喜好和阅览习气是非常重要的[32]。

·········

全屏背景
脚注信息

                         Copyright © 2010-2019,  版权所有 © 985论文网 鄂ICP备19030629号-1 
未经许可 严禁复制  海洋网络提供网站建设
自定内容
                                                                                           联 系 人:桂老师       联系电话:13720103487
自定内容
  
图片
图片
图片
图片
图片