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122021-04本文将从名着导读对于小学语文阅读重要意义为出发点，深入探究基于名着阅读在高年级课堂中的教学策略，希望能够为新时期的小学生带来更优质的阅读学习体验。
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062021-04深入分析大学生国防教育认同的现实困境，引导大学生增强对国防教育的认同，在年青一代大学生的身上播上“认同”的种子，并将其牢牢扎根于年轻人的心田，对于巩固国防，促进社会进步和民族复兴具有积极的意义。
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062021-04课题组深入分析当前重庆地区高校国防教育现状，借鉴先进地区经验，提出高校国防教育军民融合发展的措施办法。
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022021-04本文基于核心素养下的小学语文经典诵读实施方法进行了分析，首先对核心素养下小学语文经典诵读重要意义进行了阐述；
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022021-04我国现阶段的校本课程开发因为处于起步阶段，虽然效果反馈良好，但是仍然存在很多不足之处。
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022021-04文章对核心素养培养理念下高中生经典诵读社团活动的有效开展进行探讨。
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012021-04本文主要从九年级化学实验创新教学的视角, 提出几个有效的教学策略。
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012021-04演示实验是化学教学中的一个重要教学手段, 通过演示实验不仅可以使学生直观地形成化学概念, 认识化学规律, 而且对学生实验基本操作培养起着直接的示范作用, 更重要的还在于它可以培养学生形成科学的思维方法, 掌握科学的研究方案。
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012021-04改进实验操作简便,高效简洁,值得推广到一线化学课堂的演示实验或学生分组实验。
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012021-04初中化学实验主要分为两大类:验证性实验与探究性实验。在化学教学中,教师应将化学实验渗透到学生的整个中学阶段,在实际的课堂中,要多注重学生实验能力的培养,从而在丰富学生理论知识的同时培养其实践能力[1]
